钉扣子，系鞋带，包粽子……据说，这是“含笑量”最高的一门课！

劳动是世界上一切欢乐

和一切美好事情的源泉

有同学说：激烈度和出汗度，不亚于一场篮球赛！

有老师感慨：技术含量杠杠的，我都没这手速！

是怎样的活动，让量子师生发出这样的感叹？

巴川量子小学部劳动技能大赛于近日举行

穿衬衫、系鞋带、包书皮

钉纽扣、包粽子、包汤圆……

六项劳动、班级PK、全班加油

如果你在现场，你就会发现——

原来，会劳动的宝宝

“含笑量”都严重超标！

穿针引线、缝制纽扣、打结收线……台上的孩子们从容不迫，有条不紊地缝纽扣；台下的同学们伴随着音乐的节奏，边鼓掌边喊着班级口号。

本次劳动技能大赛围绕孩子们的日常生活技能展开，结合各年级劳动课学习内容，精心设置了合适的比赛项目：一年级穿衬衫、二年级系鞋带、三年级包书皮、四年级钉纽扣、五年级包粽子、六年级包汤圆。 

站在劳动技能大赛现场的孩子们，都是班级初赛前10的佼佼者。速度与热情、双手与汗水、付出与收获……劳动带来的快乐，都写在他们的脸上。

“粽”情劳动的最强男团

快乐来自于为团队赢得荣誉。5年级2班是包粽子比赛的第一名，其中表现最耀眼的，当属班上的男同学们。个人第一第二第三，均被他们包揽。“热爱劳动，动手能力很强”，是班主任李雪老师对“最强男团”的评价。

为什么包粽子能又快又好？孩子们一致认为是何毓健老师的功劳——“何老师教得很细心，总是提醒我们提前做好各项准备”。

在何老师的劳动课上，他们不仅学会了包粽子，还学习了缝扣子、做沙包、做奶茶、做青团、做炸红薯丸子、炸土豆片……这次包粽子比赛第一名的旷山说，“我跟着何老师学会的奶茶，妈妈都赞不绝口呢，过年的时候年夜饭我还做了炸红薯丸子”。

26秒的不可思议

快乐来自于惊艳全场的速度。先取适量的汤圆面，捏软再按扁，取馅料包裹其中，搓揉成圆……像这样包两个汤圆，需要多长时间？答案是26秒，这是六年级2班黄漪慈在劳动技能大赛上的成绩。

当其他同学还在搓第一个汤圆时，她以行云流水般的动作，一气呵成完成了两个圆鼓鼓的汤圆。让全场惊艳的手速是怎样炼成的？黄漪慈说，功夫在平时。因为经常在家帮奶奶做面点，不断的学习与练习，才有了她在劳动技能大赛上的驾轻就熟。

突如其来的现学现赛

快乐来自于勇于挑战的尝试。看着别人包粽子、包汤圆觉得so easy，你敢上台挑战一下吗？当规定的比赛项目结束后，主持活动的杨林校助突然给大家发了一个“特别福利”——两分钟限时挑战赛。

六年级没学过包粽子，五年级没学过包汤圆，但高高举起的手全是孩子们想参加挑战的热情。虽然挑战并没有想象的那么简单；包汤圆的动作不够娴熟，品相不够好看；现学的包粽子形状不规则，还出现漏米的情况，但现场欢声笑语不断，孩子们更享受挑战带来的快乐。

劳动的快乐不仅仅在这次比赛中，更在量子的每一节劳动课上。量子小学部根据年段特征，通过自我服务、家庭生活、创意制作、文化传承、生产活动五个维度，规划了小学生30种必备劳动技能。洗水果、叠被子、整理行李、做月饼……

劳动课的任务看似简单，却很繁琐，需要脑力和体力共同支撑。制作树叶贴画时，有时叶子刚黏好又散开，有时刚画完又被自己弄糊了；包书皮时，一不小心书本移位，导致上下切口剪大了……每节课的艰难各不相同，但收获时的快乐却是一样的。

凭实力加餐，真香

快乐来自收获的成就感。水培豆芽是这学期二年级劳动课的内容。芽苗，孩子们并不陌生，几乎都吃过，但对于豆子变成豆苗的生长过程却知之甚少。

开始水培豆苗后，每天孩子们都会去小农庄给豆苗喷水，观察它们的长势，很快豆子全都长成了嫩绿的小苗。这时老师们将电磁炉、锅、鸡蛋带到了教室，和同学们一起煮了一锅豆苗鸡蛋汤。

这样一节有香味的劳动课，让孩子们体会到劳有所获的快乐，也让他们感觉到劳动是一件有意思、有价值的事。

一年级孩子们的收获来自小农场。在这个春天，他们在小农场里除草、挖坑、播种、施肥浇水，用本子记录蔬菜的成长过程，也收获了胡豆、蒜苗、小葱、莴笋等。这些劳动果实，被他们带回家，和家人一同分享。

劳动的样子，本身就很美

快乐来自劳动的光芒。五年级2班在教室的外墙上展示了一组“创意劳动作业”——劳动自画像。班主任陈玲老师请孩子们拍下自己劳动时的照片，再画出劳动的自己，写下劳动的过程。

人人是劳动的主角，画上每一个认真的身影都在闪闪发光，栩栩传神。劳动的标签，应该是熠熠生辉的，陈老师说，希望孩子们在完成这份作业的过程中，能够发现、实现、呈现劳动之美。我们希望通过特色劳动作业，告诉每一个孩子—— 你劳动的样子，你劳动的付出，你劳动的成果，本身就很美。

劳动自画像

动物朋友，自有神奇力量

快乐来自劳动中的成长。饲养小动物是本学期三年级劳动课的学习内容之一。于是孩子们多了很多动物朋友：小鸡、小鸭、小兔子……太阳太晒了，就给小鸡打遮阳伞；下雨了，就把小鸭子放到“小农场”去玩水。在饲养小动物的过程中，孩子也在成长。

负责三年级劳动课的李敏老师分享了一段视频：“小动物很吵，可孩子们很安静，脸上是掩饰不住的兴奋”。她说，有动物朋友的教室会有神奇的魔力，孩子们的注意力特别集中。 

三年级6班张牧之妈妈记录了孩子夜晚返校看望小鸡的故事。在孩子喂养小动物的过程中，她也看到了成长起来的爱心、耐心和责任心。

成长是对自己的发现，是对社会、自然的认识与理解，是对大千世界的体察与体验。置身于劳动之中，每一个孩子都可以用劳动，为自己的成长赋予更多的价值。

记录了量子劳动课的精彩

在量子，我们鼓励孩子们

用自己的双手

从力所能及的生活小事做起

在劳动中学会专注、细致、

乐观、积极、豁达、沉稳，

学会锲而不舍、从容不迫、有条不紊

让每个孩子体会劳动的快乐

让他们拥有幸福生活的能力

正如高尔基所说：

劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。