不带作业回家，游戏攻略奉上！

一周前，小学低段发起了“漂流的游戏”活动倡议，每一天我们都收到来自各个家庭的反馈。

家长说

这个游戏太棒了，我们愉快地度过了今晚的家庭时光。孩子的快乐让我们更深刻意识到，陪伴确实是世上最好的给予！

家长说

我觉得打开玩具包装的时候就小小地锻炼了一下孩子的动手和观察能力……因为上面是全英文说明书，她会寻求大人的帮助完成阅读，第一步做得非常好。

孩子说

我觉得玩游戏也要有方法规矩，也要仔细地观察，我和爸爸的想法不一样……我们觉得很刺激，和爸爸一起玩真开心。

家长说

今天陪孩子玩了这款智力游戏，收获非常大。孩子由不会玩到会玩，兴趣非常高，体验了孩子成功的快乐！

家长说

看着孩子从开始不太会玩到后面连赢我两局，越来越感兴趣，慢慢有了自己的布局方式，家长很开心！很喜欢学校的这次漂流游戏，赞！

家长说

我们一家三口围在桌边先研究游戏方法，再轮流敲冰块，有胜利、有失败、有窃喜，整个晚上充满了欢声笑语……期待下一个美好的夜晚！

家长说

像这样的游戏我们以前经常玩，好像近半年来这样的亲子游戏变少了，发现他对游戏充满期待……动手动脑的亲子游戏非常棒，同时反省自己最近对孩子陪伴太少。

家长说

逻辑思维四连环，

横竖斜方要相连；

小小游戏大智慧，

巴川量子赞赞赞！

原来这些看似简单的小游戏，却让全家老小玩得不亦乐乎，不少家长还从游戏中得出了专属的亲子教育感悟，我们特意将这些心得集结成册，足足有四大本呢。

对孩子来说，全年级小朋友共玩一种游戏，“漂”起来的玩具一下子变成了孩子间的纽带，让他们在学校拥有更多的交流话题，进一步增进彼此的友谊。

“不带作业回家，把学习交给孩子，把生活还给家长！”是我们巴川量子小学部的创新理念。对于孩子回家后的“学与玩”，我们针对低、中、高不同学段进行了统筹设计。总之要：

学得踏实

与学校学习内容相辅相成，不做简单重复的机械训练；

玩得痛快

丰富玩的内容，开发玩的形式，让玩别具乐趣和意义；

学玩和谐

合理安排时间、内容与方式，让玩耍和学习自然结合，情智共生。

在学习与玩耍中，让孩子热爱学习，热爱生活与生命；让孩子熏陶情感，优化习惯，健全人格；丰厚知识，增长见识，提升能力，生成智慧，全人发展。