师训报道(一)丨在教育中，方向比目的更重要

处暑刚过，骄阳依旧

可爱的巴川量子的老师们

在2019年秋季开学之前

怀揣激情和梦想回到校园

以“学习共同体”的方式

主题学习，深度研讨，共明方向

境界决定高度，视野决定格局。近日，巴川量子中学2019年秋季教师培训，以《怎样做个好老师》为主题拉开帷幕。

理念篇丨心之所向 素履以往

脸上有笑容、眼中有光芒的潘德梁副校长，一开讲就用暖暖的微笑征服了大家。他从中国教育巴川系的宏大背景到巴川教育的成果结晶，从巴川量子的发展愿景到理念阐释，从“行走中的课堂，打开围墙的学校”办学思想、“思无涯，行有矩”校训、“小班化、国际化、智能化”的办学方向，结合生动的经验分享，高屋建瓴、中西融汇，点燃了老师们对学校未来的期许、对自我教育境界的向往。

接着，他以“理念、行动、反思、优化”回环，详细阐述了巴川量子K12贯通的课程体系，凸显出“每天一节体育课、每天一节表达课、艺体选课走班、初中数学分层走班、不带作业回家、衔接教育、混龄教育、全科阅读、拔尖工程、节典课程”等鲜明的量子特色课程，并提出“创造最好的教育，给孩子最好的未来”，以激励教师团队。 

第二场培训来自幽默且极具亲和力的赵刚助理，他以人才为主题，从“量子爱才、量子成才、量子求才”三个维度，为全体老师介绍了巴川量子的人才计划、激励机制及成长平台，幽默的话语让现场欢笑连连。他鼓励大家“成才路虽远，心若向必达”，希望各位老师在巴川量子这块沃土上快速成长。

量子“师”想

“思无涯，行有矩”是每个巴川人都铭记的校训。对教师而言，“思”就是思考如何启迪教育学生、多元化进行班级管理、构建平等有序的师生关系。而“行”则是树立规则意识，找到生活学习的内在规律，以教师的人格魅力以及专业素养来征服学生，得到学生的尊重。

——李雪

潘校长将“思无涯，行有矩”校训解读为“思接千载，视通万里；行不逾矩，立己达人”。量子要培养的学生是会思考、有思想、能思维的学生；是知礼仪、讲规则、敢创新的学生。这就对量子的老师有了更高要求：要给学生一滴水，自己得先有一桶水；要照亮学生，就要不断地积蓄热量、自我提升。

——邹良才