行走课堂︱我们从哪里来？

初冬时节，巴川量子学校初中部“行走中的课堂”来到湖广会馆，以“我从哪里来”为题，展开探究学习。

重庆人从哪里来？

进入重庆湖广会馆，同学们首先来到四川移民博物馆，感受人类移民史上一次极为重要的移民浪潮——湖广填四川。

移民怎么来到四川的？需要什么手续？他们对日后川渝地区文化、经济、生活有什么影响？带着一连串疑问，听着讲解员解说，同学们对会馆的由来、功能有了深入了解；对重庆这座城市也有了新的认识：原来重庆是一个移民城市！以重庆人自居的我们，也可能来自五湖四海！

我从哪里来？

“你知道什么是家状吗？”老师的提问唤起了同学们的好奇心。

“家状”是古代试卷的卷首，不仅要写个人籍贯、字、年龄、生辰等，还需附上曾祖、祖、父名及其官职等家族情况。“原来家族这么重要！”同学们纷纷感叹。

在老师带领下，同学们认真地在研学手册上填写“家族树”。顺着树干、树枝，梳理所有成员的关系，很多同学第一次清晰了解自己和亲属之间的关系。

家状和家谱，都是中国人自古重视家族传承的证明。我们每个人都是“家族树”上的一片树叶，无论枝头延伸多远，家族的根始终不变。

文明从哪里来？

你可能不曾想到做椅子、编竹篱笆已经是市级非物质文化遗产。量子的同学们学木匠，为“移民的新家”做椅子、编竹篱笆。

画图、记号、搭建……同学们展开团队合作，利用中国传统的榫卯结构制作椅子，体验“不用一钉”制作官帽椅。

祖先带来的技艺，如今已成为非物质文化遗产。同学们在实践中，了解空间结构，解码榫卯技艺，也为数千年前古人的智慧与工艺而赞叹。

中国五千年历史的长河里，孕育了璀璨文明。不同时代的人创造了属于他们的文化，我们能创造什么？初一年级主任李晓娟表示，探寻“我们从哪里来”的同时，“行走中的课堂”也给孩子们带来新的开悟，激励他们创造属于我们这个时代的未来。