不去看世界，哪来世界观？

走出校园，

就是简单快乐地玩耍吗？

NO！

课程意识、收获与成长

才是研学的本质。

人生的“飞”常时刻

说到飞行，孩子们既兴奋又疑惑，脑袋里的十万个为什么大爆炸！出发前，一年级1班蒲峻熙的爸爸走进教室，给孩子带来了一堂妙趣横生的飞机课。作为技术高超的专业飞行员，蒲爸爸惊讶的发现，孩子们对知识的渴求和广阔的视野远超同龄人！

飞机是怎么飞上天的？

谁在指挥飞行员飞行？

那些奇怪的符号代表什么？

带着新鲜的问题与思考，孩子们走近了航空科普基地：观看无人机花式飞行表演，用惊叹与尖叫声点赞；在航空大课堂，了解从古至今的航空发展史；在模拟的A320机舱，了解客舱安全知识；在飞网区域，操作无人机定点飞行、降落；体验RC竞技的魅力，和同学们来一场追逐比赛；学习指挥手势，了解塔台与机师的沟通话术……

综合体验环节里，孩子们化身小小机长，在塞斯纳172固定模拟器上开展飞行体验，顺利完成了人生的第一次飞行任务。萌娃们激动又兴奋：“长大了，我也想开飞机！”在“行走中的课堂”这一“飞”常时刻，梦想的种子已悄然生根发芽。

糖关刀的“独家秘籍”

二三年级的萌娃们走进南山非遗研学基地，感受非遗的人文魅力，展开探究式学习。

了解十二生肖的故事，学习做生肖符，亲手制作一个独一无二的“猪”符；聆听巴渝脸谱的历史，体验脸谱制作技艺，把我们心目中的爸爸妈妈爷爷奶奶画在脸谱上，传统的脸谱图案，在孩子们手中变得更加鲜活生动。

扎马步、甩狮头、前后跳、左右摇、狮尾配合……憨态可掬的小狮子最可爱。舞狮子不仅考验人的身体力量，更讲究技巧和配合。狮头狮尾交换位置，动作如何呼应，孩子们体会到各自的责任，配合逐渐默契，也懂得了“团队”的重要和意义。

糖关刀吃过不少，制作还是头一遭。非遗师傅用圆勺舀起锅里的糖液，手腕上下翻飞，或提、或顿、或拉、或收，糖液像施过魔法一般，准确的落在白石板上，凝固成一个个晶莹剔透的传统图案。

“动作要快，慢了糖就凝固了。”“手抬高点才能拉出糖丝，糖丝越细越好吃。”实践出真知，小手艺人们在不断的练习中，总结出了自己的“糖画制作秘籍”！在行走中，学习、实践、总结、分享，将经历制作成手抄小报，知识的习得开心甜蜜且自然而然。

“新闻主播”寻梦记

“哇……老师在电脑上操作一堆神奇的符号，最后出来的竟然是新闻，太神了！”巴川量子小学部四至六年级的同学走进重报集团，以“一张报纸到一桌盛宴”为主题，进行新闻研学活动。

AI时代，机器就能写新闻？带着的疑问和好奇，同学们来到重报集团的“中央厨房”，亲眼见证了记者运用互联网技术抓取大数据、收集新闻素材、进行编辑、产出新闻的全过程。

参观重报集团了解报业发展史；在全媒体中心体验记者编辑的工作；听资深编辑讲解新闻采编知识……感受、体验、学习的同时也要将所学用于“实践”：在国际新能源智能汽车体验中心，同学们化身“小记者”，采访讲解人员，收集新闻素材，编辑新闻稿件，总结一天所学，亲手制作一张“量子研学小报”。

客串了“新闻主播”，深入了解了新闻行业，原本就对新闻非常有兴趣的胡洋溢认真地告诉老师，他的梦想是成为一名新闻主播。这次研学，让他对这点更为明确了！

行是途径、手段；学是根本、是目的。从一方小小的教室走出，走进丰富多彩的社会课堂，走进广袤的大千世界，在行走中观察、体验、思考、学习、成长……看过世界，才可能形成正确的世界观——这正是巴川量子带着孩子们行走和探索的教育初衷。