大咖讲堂丨首席规划师眼中的未来教育

12月28日上午，巴川量子迎来了两位重量级嘉宾——国际教育领域的著名专家薛静和即将赴英国牛津大学交换的国精班优秀学长潘毅。针对国际教育，他们从不同视角、不同主题，为巴川量子国际部的家长们带来了一场精彩纷呈的价值分享。

薛静

•北京中学生通讯社CEO

•北京中小学生阅读联盟秘书长

•北京人大附中国际部、北师大附属实验中学国际部专家顾问

•巴川中学国际教育首席规划师

中国顶尖国际部有哪些特征？

•偏好选择来自本校初中的毕业生，推行混龄教育；

•在初中一、二年级重视学科教学基础的夯实，致力于培养学生的习惯，分阶段提升学生英语水平；

•国际语言考试，初中阶段侧重英语素养和能力的提升，高中阶段则注重专业语言的学习和应用。

薛老师由北京地区公立名校国际部2019美本早申请轮次的结果，引出了国际升学早规划的重要性。对巴川量子学校潘云芬校长提出的“3+3大于6，用6年时间准备国际高考”的理念，她高度认同并欣喜地表示：巴川量子具有中国顶尖中学国际部的办学水平。

未来教育是什么样子的？

未来学校：未来学校将不拘泥于校园，充分融合家庭教育、社会教育和学校教育三方面的特质。可能会在社区学习中心、教育综合体或营地给予孩子更多的学习方式。

未来课程：以任务为驱动的研究型课程单元将植根于未来学校中，强调合作式探究、启发式的引导。

未来教师：首先，未来的老师是课程设计师，他们会去设计课程而非照本宣科；其次，老师将成为孩子的伙伴和向导，与他们平等交流；此外，老师还要扮演教练和裁判的角色，知道教给学生什么，还要理性公平地判断对和错。

薛老师说，未来教育对知识门类和专业分工越来越模糊，对人解决问题的能力要求越来越高。我们希望通过真实的学习、真实的世界教会孩子们如何去学习。北京中学生通讯社作为学生的社会实践平台，会向巴川量子的学子们敞开怀抱，他们会和人大附中、国外优秀学子在同一个舞台较量。输赢并不重要，重要是为量子的孩子们打开一个未知的新世界，这样他们才能在未来的生活中不断探索，不断成长。

潘毅

•原巴川中学新高中学生会主席

•国际精英班2018级优秀毕业生，以全A成绩完成大一学业

•即将赴英国牛津大学交换

冲击世界名校的硬条件和软实力 

•标准化成绩是硬性条件，是通往国际顶尖大学的第一道门槛；

•社会实践是色彩浓厚的软性条件，将大大提升申报国际名校的个人背景。

潘毅现身说法，认为标准化成绩是世界顶尖大学录取的标配。近些年，国际高考高分频出，已经让成绩从拉开距离的手段变成了必不可少的工具。单纯高分不再具有明显优势，申请顶尖大学的主战场是软性实力。

社会实践是软实力的重要体现。它是学生自我探索、自我了解的过程，可能是对社会的思考，也可能是对一个领域的深入探究。当学生申请大学写文书的时候，社会实践的经历和感悟直接体现个人的特质，这是除了冰冷成绩以外唯一鲜活有灵性的证明。巴川量子国精班的成长路径规划，正是充分利用这一利器，成功冲击了多所世界顶尖大学。

在国际教育的探索上，巴川量子一直在不断思考与探索。我们认为，要提高国际学生冲击世界顶尖大学的成功率，应该六年一贯制的发现、引导、培育、锻造学生的综合实力。要从兴趣出发，设计个性鲜明的社会实践活动；要勇于试错，鼓励学生在家校可控的范围内尝试实践，不断总结，达到知行合一；要找到自身的优势与特质，不断强化，综合提升申报的软实力……

我们相信，时间向前，未来可期。