教育故事连载② | 对她也很难

作者 | 唐雅月

稿源 | 来往者

一听

回忆再现

小学的时候，爸爸异地工作，因为工作调动，妈妈带着我从熟悉的小镇来到陌生的县城。搬到县城后，无法接送我其实只是我们俩生活中的一个小侧面。妈妈不仅没有时间接送我，也没有时间陪我吃饭，甚至没有时间在我作业本上签字。

那几年，每天独自上下学，放学回家后，我会在餐桌上看见留给我的饭菜和纸条。我就按照纸条上的嘱咐吃饭，做作业，练琴，看电视。有时候妈妈晚自习下班回家我已经睡着了；有时候，吃完饭我会跑到妈妈办公室，如果有背书任务，就背“百家书”，办公室谁有空就找谁背，如果有听写作业，就把听写变默写，连签字也在妈妈授权下努力练习她的笔迹。

后来，我升入妈妈工作的学校读初中，在老校区上学，妈妈又调到新校区进入管理层工作。于是我开始当小跑腿、邮递员，帮两个校区传递资料。在那段时间里，其实发生了一些事情，妈妈一直都不知道。老校区负责英语学科的组长说话特别刻薄，每当拿资料给她时，她总是没有好脸色。即便对我这样一个十二三岁的孩子，也时不时还冷嘲热讽几句。每次面对她，虽然生气，但我并不害怕。不知为什么，那时的我心中特别明了，她就是因为妒忌妈妈，又不敢当面表达，只能把恶意加诸在我身上。

那是我人生中第一次意识到，原来妈妈工作不容易，除了表面的忙碌，她的职场还有隐藏的难处。我要用我的方式保护她，那就是当好这个邮递员，一点都不能有怯意。如果我表现出被那个老师的言语伤到，她会得意，而我不能让她得意。我也要管好自己，因为妈妈也是普通的人，她的精力有限，时间有限，也会难过伤心，也会筋疲力尽。除了是我的母亲，她也是丈夫不在身边的妻子，也是工作会遇到困难的职场人。而我只是一个需要长大的孩子，妈妈的角色比我更多，我不能让她把自己全部献给我，这对她不公平。

因为对我很难的那段岁月，对她也很难。

二听

真心互见

三听

教育灼见

父母不是超人，但拥有爱的超能力

让小孩知道, 父母和你一样, 资源有限，能力有限，精力有限，也有情绪，会悲伤，会愤怒，这是每个人基本的共情能力。家长不是孩子的“无限责任公司”，作为家庭成员，每个人都有自己的角色和责任，不用因为无法成为超人，就觉得对孩子有所亏欠，然后产生过分补偿的心理。这种补偿并不会让孩子得到，只会让他们失去更多。缺失的时间数量要靠相处的时间质量来弥补。但物理上无法越过的距离也不能成为家长可以忽略孩子的理由，因为真正的关心与爱拥有超强的抵达能力。父母之于孩子是“有限责任公司”，除了“有限”，更要看到“责任”二字。

避免巨婴从培养个体感开始

在每个家庭中，几乎所有的资源和优先级都会向孩子倾斜，这是出于本能和爱，可以理解。但与此同时，也要在孩子心中树立一个天平，去平衡索求和给予。如果孩子心中没有这个天平，长此以往，他们会失衡，一旦感觉少了一丁点的资源和关注，就会觉得自己是“受害者”。爱总是主观的，可真实世界是客观的，它不会因为家长对孩子的倾斜而倾斜。在这个端正的世界，如果人总是带着倾斜的视角，便不能正确看待与他人的关系，总认为别人都应该为自己让步，巨婴就产生了，很多悲剧也由此发生。

孩子应该在父母的帮助下成长，要长成一棵独立的树，而不是依附的藤蔓。因此在相处中，要逐渐培养他们的个体感。有了对“自我”的认知，才会知道别人也有自我，才不会要求甚至强求别人把自己放在首位。

在人生旅途中，个体与个体之间总会有不同程度的交集，父母、子女、朋友、伴侣……不同角色的交集让我们感受到与他人相关的幸福，但拥有自己是与他人相关的基础，没有任何一个人应该是另一个人的子集，我们首先属于自己。