线上学习 家长的心声是怎样的？

居家学习是疫情期间特殊的学习方式。巴川量子学校“线上学习”启动一个多月了，孩子们在家学习的状态如何？效果如何？家长们怎么说？我们一起来听听——

家庭小教室“岁月静好”

和孩子们一起度过的这个特别假期，是岁月静好，还是“鸡飞狗跳”？先看看家长们拍下的这些照片，感受量子学子“家庭小教室”的氛围吧！

量子学子“隔空努力”

宅家生活、在线学习，量子学子以此为契机锻炼自己的自主管理能力。照片中“岁月静好”，学习上他们隔空努力。

对此最有发言权的，莫过于与孩子们朝夕相处的家长们。除了在孩子们的评价表单中记录观察、写下评语，家长们也会在家长群中交流对“线上学习”的看法——

我们的老师这么“拼”

宅家学习，岁月静好。同学们隔空努力，老师们也非常的“拼”。对此，初二牛顿班罗翊民妈妈深有感触，她将感悟形成文字与家长们一起分享：

家人们：

晚上好！战疫时期，我每天都会习惯记录点感悟，今天我想把这份感悟分享给大家。线上学习已经有一段时间了，看到班级工作有序开展，孩子们的学习状态越来越好，真的是一件特别开心的事。

作为家长，我深知现在班级良好的学习生态，是所有老师付出无数心力才有的模样。作为体委的家长，相对跟体育小亚老师沟通交流更多，我发现她每天的工作量真的有点大。31×4，就我们班每天都要看那么多视频，她还承担几个班的教学，真担心她眼睛受不了，心疼。

我本来建议小亚老师隔一天点评，结果她为了促进同学们锻炼更有效果、进步更大，坚持天天点评！视频一个一个地看，还要下评语，再把完成情况汇总统计发给郭老师，真的辛苦！

从孩子们的变化来看，昨天老师提出加大难度练习，今天很多孩子就可以做得更好。就拿我们家小罗来说，假期进步最大的就是俯卧撑，开始根本不成样，天天逼着他练，现在做起就像样多了。

看来有时候我们应该按照郭老师所说的“高标准严要求”对待孩子，他们完全可以做得更好，就是看我们有没有要求他。锻炼是如此，学习应该也是如此。

继续说我们的语文数学物理英语老师。就从作业的反馈看，他们每天批改、答疑，还欢迎同学们“骚扰”，这份用心无人能及！而在我们看不到的背后，老师们每天有更多的工作，付出了想象不到的艰辛。

同为老师，我深有体会：线上教学真的比线下工作辛苦N倍！尤其感觉我们班的老师这么“拼”！大家会整天长时间的“挂在”手机、电脑上，不是备课，就是点评、总结、反思。工作之繁琐，真的不是一个“累”字可形容得了！姑且不说所费心力，单长时间和手机电脑“亲密接触”，不仅眼睛疼，腰、颈更是难受。

和家人们分享这些，只是想通过我的感同身受，让大家真实的了解这段特殊时期我们班老师真实的不易！尤其这段时间大家也“体验”了一回“临时班主任”，当我们面对自家那一个“牛”娃，都会经常有”抓狂“的感觉，何况面对几十个他们的老师！

革命工作还有一段时间，战友们，这是最挑战我们“战斗力”的时候。当和孩子在家里闹得”河东狮吼“、”鸡飞狗跳“时，给大家推荐“情绪疗伤法”：深呼吸几口气，默念几遍：亲生的，亲生的，亲生的！心里还可以窃喜一下：幸好我不是你老师！有时还可以自我安慰：尽最大可能的做好，不给他机会将来埋怨爹妈没像“别人家”父母那样。

最近，我准备严格按老师的“指示”，把和孩子的谈心落实到位。为了后续管理工作能更省心，家里须常有母慈子孝。“熬”到“春暖花开”，早日把娃“归还”学校！战友们，让我们彼此提醒，互相鼓励，一起加油!

▲各科老师点评

量子教师团队的“付出”，家长们的“看见”，孩子们的“努力”，才构建了线上学习的良好生态。让我们继续努力，将蛰伏的日子变成肆意生长的前奏，相遇春暖花开时。