熊浩宇 | 量子三年，暖意铺就成长路

教育是孕育自由生命的森林，在这里，乔木不必低垂以迎合灌木的高度，苔藓无需追逐阔叶的向阳。高中不只是书山题海的跋涉，还有丰富的社团活动、有趣的PBL探究项目、有料的天澜讲堂、更多元的升学路径和更多维的成长。

高中三年，他担任校学生会主席，成为了校团委成员，加入了kpop社、流行演唱社、话剧社，并负责kpop社的社交媒体账号管理，拍摄制作了《母亲节特辑》、《我为重庆上大分》、《谢谢你懂我》等视频，参与策划了高2025届毕业典礼……台前幕后，总能看到他活跃的身影。

高中三年，他热心公益事务，综合能力突出，学习勤奋刻苦，胸怀凌云壮志，已成长为“有准备的大学生”。

本期《量子毕业季·成长故事集》，量子高中部2025届毕业生熊浩宇为我们讲述他的成长与故事。以下是他的抒写——

初入量子校园，我攥紧书包，在校门口踟蹰不前。初中没在量子就读，家又远在数十里之外，此刻的心头难免忐忑——生怕自己难以融入。然而，门卫叔叔温暖的笑容，清洁阿姨一句“慢点儿走，地刚拖过”的提醒，竟一下子让那些无措的慌张悄然消融了。

数学曾是我最大的梦魇。高二时，公式定理如天书绕梁，考试及格的次数寥寥。最不堪回首的一次是47分，试卷上刺目的数字，连老师批卷的笔尖都仿佛忍不住叹息。

幸而，有一群可敬的师长一直托举着我。刘娅老师任教时，我几乎成了她办公室的“常驻生”，每日抱着作业本报到，一待便是一整节自习课。尤其学到“概率统计”，一道题讲三遍我仍如坠云雾，她便不厌其烦地变换例子，从“黑白抽球”到“大炮打靶”，直到我紧锁的眉头终于舒展，混沌的思维最终豁然开朗。

蒋伯韬老师对教学的热忱令人动容。寒冬腊月，走廊寒风砭骨，他的身影却每晚如约出现在教室外的长凳上。我们围着他问问题，纵使放学铃声已过，他也定会等到最后一个问号被彻底熨平，才收拾起满身疲惫归去。

姜砚达老师解题如庖丁解牛，一道题往往有好几种精妙的解法。他常对我“当头棒喝”：“别再那样绕了！直接……” 这样直击要害的指导，总是稳、准、狠，令人心服口服。

尽管我经常问些基础得“令人扶额”的问题，但日复一日的“磨”与“问”，终于在高考结出了果实——数学成绩飙升近70分！揭晓成绩的一刹那，笑容不自觉地爬上嘴角，我立刻将喜讯汇报。屏幕上那一串串“大拇指”，仿佛映照着老师们欣慰的笑靥。 我知道，这个来之不易的数字里，浸透着我的数学恩师们多少晨昏颠倒的心血。

升学季的我，活像只无头乱撞的蚂蚱。国际考试、港校申请、中外合办综评，轮番上阵，繁琐的手续令人晕头转向。

最初面对国际考试时，我一度陷入迷茫：考试科目多样，“选择困难症”的我陷入了矛盾纠结。是选择已经丢开很久的物理，还是选择从未接触过的经济？

单迎华老师了解到了我的矛盾，专程邀请上一届成功上岸的学长，和我一起交流经验、对比不同科目的适配性，帮我拨开选择迷雾。左晓龙老师常常专门帮我打印国际考试的试卷和资料，甚至还把他急用的辅导书借给我学习。

后来正式走上申请之路后，单老师的案头，总堆着我的材料和一张张“温馨提示”：“单老师，麻烦签这里”。签了多少次我已记不清（我也常弄丢），只记得每次抬头，他总含笑应允：“好，下节课间来取。” 左老师为我开具成绩单，在办公室忙得脚不沾地，反复核对每一个数字。

年级英语组的老师们，牺牲休息时间无偿为我修改文书。王丹妮老师每天花费半个小时协助我背诵单词，在她的帮助下，我不到一个月，就背完了语言考试所需的7491个核心词汇。

学生处、党政办的老师们更是有求必应，我多少次奔忙盖章，从未尝过闭门羹的滋味。

当我最终收获到香港理工大学工商管理组合学士offer，取得昆山杜克大学综合素质评价重庆市历史类第二名的佳绩，获得香港中文大学（深圳）录取时，各位老师都向我竖起大拇指，对我说：“就知道你一定行！”那一刻，手机里的录取通知仿佛不是一行字，而是无数双手共同托举的星光。

高三冲刺的最后几个月，仿佛有巨石压胸，令人难受。难以排遣时，我就趁晚自习溜到兰焰雄老师那里，絮叨着考砸的恐惧与辜负的愧疚。他听完后笑了：“平时乐呵呵的，这会儿也得稳住啊。”随后，他与我促膝长谈，从方法到心态，末了还叮嘱我：“实在扛不住，随时来找我啊。” 

不仅兰老师，各科老师都在默默守护。政治伍文文老师每日督我背书，串联知识脉络；英语王丹妮老师精准投喂“营养”套题；地理孔凡斌老师更是晚三驻守办公室，为我点亮知识的星光。我这毛躁性子常咋咋呼呼，他们却从未厌烦，反倒鼓励：“肯说出来，就是好事。”

同时，父母也为我做好了万全的后勤保障。

如今回望量子的三年，收获远不止数学的逆袭与升学的通关。犹记一次伫立校园露台，眺望远方街灯如星河蜿蜒，倏然惊觉世界的广袤远超想象。

这份奇妙的体悟，源于老师手把手解疑时传递的信念——“难”非绝路，坚持方是通途；源于学校对我“折腾”梦想的开明护航——敢试敢闯，方见天地宽广；更源于亲人师友始终如一的善意接纳——托举着我，让自信的羽翼日渐丰盈。

离校那日，我再次驻足校门，回望“量子”。“思无涯，行有矩”六个大字，在暖阳下流淌着熔金般的暖意。我知道，这三年收获的所有善意与力量，已熔铸进我的骨骼，将伴随我，走向更远的山海。

在量子的三年成长路上，学校始终以多元升学的温暖护航，为每一位学子铺就精准前行的航道。

面对升学季的迷茫与繁琐，年级组以“方向指引”照亮前路——当熊浩宇在国际考试科目选择中纠结时，老师特邀学长分享经验，对比适配性，帮他拨开选择迷雾；用“路径规划”筑牢根基，从国际考试资料的精准供给到申请材料的细致把关，单迎华校长和左晓龙老师的升学规划和文书支持，让每一步流程都清晰有序；靠“技术支撑”破解难题，英语组老师牺牲休息时间打磨文书，王丹妮老师专项辅导词汇背诵，让备考与申请少走弯路；以“资源赋能”托举梦想，跨部门协作的有求必应、学长经验的无缝传递，让他在港校申请、综评考核中从容应战。

正是这份全方位的升学护航，让曾经“无头乱撞”的学子最终收获多所名校青睐，在多元成长的道路上底气十足地奔向远方。