“五四少年”爱的魔力转圈圈

这是一个发生在实习老师和小学部四（1）班同学之间的温馨小故事。

在讲故事之前呢，我们非常有必要先认识下四（1）班这个萌到炸的班级。

还记得2018年9月开学的时候，班主任杜艳拿到学生名单，一看乐坏了，“哈哈！才九个人”。

因为太过mini，五个男生四个女生的小集体，自己给自己取了一个很形象的班名“五四少年”。

这是一群什么样的少年呢？

在午饭后散步消食的时光，少年们游走在校园里，诗兴大发，信手拈来就是一首献给量子的诗作！

有诗怎可无歌？少年们又发挥各自特长，作词的作词、谱曲的谱曲，定制了一首专属班歌。歌儿唱起来，画风是这样的，小编只想问，“杜老师，你们班还要人吗？”

真真儿是班级小小，能量大大。所以当跟岗实习的张老师与这群少年相遇，免不了碰撞出一片花火。

跟岗实习接近尾声的时候，张老师正在办公室准备展示课材料。班上女生杨妤婷跑来问她，这节课什么时候上，当得知这是老师离开前的最后一堂课，女生一下子就抱住了她的脖子，用水盈盈的大眼睛盯着她让她不要走。

接下来孩子们的举动，“吓坏”了实习老师。

只见杨妤婷跑回教室，大声召集全班同学集中过来，“张老师马上要走了，我们一起去楼下找潘校长，让张老师留下来。”

大家齐声应着“好”，连平时调皮爱玩的赵新宇都变得格外认真起来。听到这些话儿，看到这样的场景，张老师第一反应是吓了一跳，特别害怕他们去找校长把事情弄得很大。

第二反应是觉得好欣慰，觉得这一个月里早起晚归的加班生活没有白费，在这个班里对孩子们倾注的爱得到了回应。

“我是幸运的，因为遇见了这个班，遇见了大家。我拉住了班上的同学，示意他们不要这样做，我说：只希望大家能够在最后一节课更积极一些，不要胆怯，努力去表达就好。孩子们异口同声地说好，杨妤婷同学再次抱住了我，说我一定每个问题都回答，要预习哪一课，我马上就去看书做笔记。当时又是一阵感动涌上心头，最后一节课已经不重要了，因为我在这所学校收获到了最想要的东西。”

分别的一天如期来临，因为不舍，张老师原本心里想着再看一眼孩子们，然后悄悄离开就好了。

之后发生的一切像龙卷风一样，当她最后一次推开教室后门，发现孩子们不见了，印入眼帘的是黑板上用彩色粉笔绘成的一幅画，画上有班上的孩子们，也有她授课时的模样，装饰着彩色的云朵、气球和醒目的大字：感谢张老师。

她还在细细看时，孩子们从柜子旁，桌子下一涌而出，来到面前，一齐递给她礼物并大声喊道：感谢张老师，张老师辛苦了！然后用手指着黑板，介绍着这个是谁画的，那个又是谁写的，这些画是什么意思等等。

“幸福来得太突然有时会麻痹自己的泪腺，那一刻，我没有哭出来，不是因为不感动，而是太感动，太惊喜，心中充满着喜悦。孩子们希望我能站到黑板前拍一张照片，而我希望这个照片里有这个班级，这个家庭的所有人出现，于是我们召集杜老师和孩子们一起在黑板前拍照，一声茄子，一张幸福留恋，永远铭记于心。”

▲  四（1）班现在已经12人啦